Austauschprogramm Brigitte-Sauzay

Für Schüler der Jahrgänge 8-10, die Französisch lernen, möchten wir auf den Individualaustausch des Landes Niedersachsen mit mehreren französischen Regionen hinweisen. In der Regel erfolgt der Besuch der Franzosen zwischen den Oster- und Sommerferien, der Gegenbesuch der deutschen Schüler findet im ersten Halbjahr des darauffolgenden Schuljahres statt. Sprecht bei Interesse gerne eure Französischlehrer an.
Erfahrungsberichte

Mehdi en a marre

Mehdi est en colère ! Sa mère Sana a oublié la journée d’orientation au collège parce qu’elle travaille beaucoup comme infirmière. Après une dispute, Mehdi a quitté l’appartement. Abdel, le frère cadet de Mehdi, trouve le comportement de ses parents inacceptable. Karima, la sœur ainée, comprend les deux côtés et veut trouver une solution. Dans la première scène, Sana explique la situation à Abdel et Karima.

Parallèlement, dans la rue, Mehdi rencontre son père Idris, qui travaille toute la journée, et les deux discutent.

Dans la dernière scène, toute la famille discute vivement dans l’appartement.

Voilà trois jeux de rôles que les élèves de la 4e ont enregistrés. L’activité est basée sur la leçon métro-boulot-dodo du manuel Découvertes série jaune 3.

Matthias Moog, avril 2019

Film von Antonia, Chanda, Fiona, Merle und Sarah

Film von Janna, Julia, Moritz und Thora

Film von Anna, Jule, Jolina, Lou-Ann und Viktoria

Ma vie comme je l’imagine

Dans la leçon métro-boulot-dodo du manuel Découvertes série jaune 3, les élèves de la 4e ont fait connaissance de la famille de Mehdi dont les parents travaillent beaucoup. Par conséquent, ils n’ont pas beaucoup de temps pour leurs enfants, au moins dans la perspective de Mehdi. Alors, le travail et l’argent ne sont pas les seules qualités de vie qui comptent.

En plus, ils ont appris des métiers différents et ont analysé un sondage du magazine Phosphore dans lequel on a demandé aux jeunes ce qui est important pour eux.

A la fin de la leçon, les élèves ont préparé des affiches qui montrent comment ils imaginent leurs vies plus tard.

Voilà les résultats.

Matthias Moog, avril 2019

Comicgestaltung in Klasse 9

Passend zur Lektion France-Allemagne im Schulbuch haben die Schüler in Teams deutsch-französische Comics gestaltet. Während es in der Schulbucharbeit um die gemeinsame Geschichte und um das heutige Verhältnis beider Staaten geht, wird es bei den Comics kriminalistisch. Unter der Überschrift Un polar franco-allemand haben die Schüler ihrer Fantasie freien Lauf gelassen und sind zu sehenswerten Ergebnissen gekommen. Drei davon werden hier vorgestellt.

Matthias Moog, März 2018

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